IL PROCESSO A PINOCCHIO
Un rappresentanza di alunni, genitori e docenti della STABIAE, scuola ambasciatrice UNICEF, ha partecipato il 26 ottobre al Teatro Acacia di Napoli allo spettacolo Il processo a Pinocchio, una trasposizione teatrale del libro scritto da Emilia Narciso su un progetto UNICEF e liberamente ispirato al romanzo Le avventure di Pinocchio di Collodi.
La rappresentazione ha indotto gli alunni a una riflessione sull’ attuazione del diritto allo studio, al gioco, al lavoro, sull’ importanza della Costituzione, sul senso e sul valore delle loro libertà, ma soprattutto sul coinvolgimento delle istituzioni nella loro crescita personale e su quali siano le responsabilità degli adulti a cui è affidata la cura dei loro diritti.
CODE WEEK E LINGUA ITALIANA NEL MONDO
Si è appena conclusa alla Stabiae una settimana intensa e ricca di gratificazioni dedicata al Coding e alla Lingua italiana nel mondo.
Un plauso a tutti gli alunni di Terza che con un approccio brioso hanno coinvolto i bambini del Primo Circolo Didattico Basilio Cecchi!
LA LINGUA ITALIANA ED IL CODING SONO PER TUTTI, COME LA SCUOLA!
Gli alunni di Terza Media in occasione della Settimana della Lingua Italiana nel Mondo e dell’ EUROPE CODE WEEK 2018 dal 22 al 26 ottobre accoglieranno alla Stabiae i bambini del Primo Circolo Didattico Basilio Cecchi di Castellammare di Stabia.
I nostri ragazzi si destreggeranno in una prova di realtà spiegando e rendendo partecipi e protagonisti i piccoli ospiti attraverso giochi linguistici, stesura di fiabe digitali e il Coding inteso quale programmazione che sviluppa il pensiero computazionale, la capacità di risolvere i problemi, la creatività, il ragionamento critico, il pensiero analitico e il lavoro di squadra.
Non mancheranno discussioni sulla rete e i relativi pericoli generati in questo particolare momento storico da dipendenza da smartphone e da tablet.
STAGE DI LINGUA FRANCESE E INGLESE E VIAGGIO DI ISTRUZIONE A STRASBURGO
La S.S.P.G Stabiae, in linea con il proprio Piano Triennale dell’ Offerta Formativa, per l’anno scolastico 2018-2019 promuove per gli alunni di Terza media la possibilità di andare a visitare Palazzi istituzionali e di partecipare a stage di lingua francese e di lingua inglese, nella consapevolezza che un viaggio è sempre un percorso di fondamentale importanza di crescita personale e collettiva e pertanto implica uno sviluppo delle competenze in materia di cittadinanza attiva e democratica attraverso la valorizzazione dell’educazione interculturale e della pace.
Nel periodo 2- 8 dicembre 2018 è previsto lo stage di lingua francese in Costa Azzurra che permetterà la valorizzazione e il potenziamento delle competenze linguistiche con particolare riferimento alla lingua francese.
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Lo stage di lingua inglese a Dublino ci sarà dal 18 al 24 marzo 2019, gli alunni della Stabiae avranno così la possibilità di visitare nuovi posti e allargare i propri orizzonti culturali, ma soprattutto potranno interagire con i coetanei irlandesi in lezioni incentrate sulla metodologia del learning by doing, che prevede l’utilizzo pratico della lingua e del lavoro in apprendimento cooperativo.
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Per una vera e propria lezione delle Istituzioni dell’Unione Europea tenuta “sul campo” nel periodo compreso tra il 15 maggio e il 21 maggio 2019 ci sarà il viaggio d’istruzione in una città cosmopolita quale Strasburgo con la visita al Parlamento Europeo.
Tale viaggio in quest’anno scolastico sarà impreziosito da una novità: gli alunni che hanno compiuto 12 anni faranno visita al CERN di Ginevra!
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DALLA STABIAE A GIFFONI FILM FESTIVAL
Ci complimentiamo con Francesca De Simone della classe Seconda I, che ad aprile scorso partecipando ad un’uscita didattica promossa dalla nostra Scuola a Giffoni per la XXIII Edizione del Movie Days, a seguito di un brillante intervento dopo la visione del film Queen of Katwe relativo alle tematiche della povertà, delle differenze e dei bravi maestri, fu scelta tra tanti alunni a far parte della Giuria del Giffoni Film Festival che si svolge ogni anno durante il mese di luglio...
Francesca si dichiara molto soddisfatta dell’esperienza vissuta durante il periodo estivo, si è confrontata con ragazzi provenienti da oltre 45 Paesi, ha visionato e discusso film che raccontano l’universo adolescenziale: l’amicizia, l’amore, ma anche il dolore e la solitudine, ha assistito a concerti e spettacoli teatrali ed ha partecipato a incontri con personaggi del cinema e della cultura nazionale ed internazionale.
ASPETTANDO LA GARA DI CANOTTAGGIO NELLE ACQUE DI CASTELLAMMARE!
Siglato il protocollo d’intesa della durata triennale tra il Club Lions Castellammare di Stabia, il Circolo Nautico Stabia, la S.S.P.G. Stabiae e le altre scuole del Territorio per la realizzazione di una regata che si svolgerà al termine dell’anno scolastico 2018/19, e nei successivi anni, nelle acque del porto di Castellammare di Stabia che vedrà protagonisti gli equipaggi formati dagli alunni degli istituti scolastici aderenti all’iniziativa.
La regata sarà il momento conclusivo di un percorso di addestramento alla pratica del canottaggio della durata di almeno 8 mesi e vedrà coinvolti 10 ragazzi e 10 ragazze di ogni istituto partecipante, per un totale di 100 ragazzi.
La Scuola Stabiae, già vincitrice dell’oro nella scorsa primavera, incomincia a sognare!
UNA DANZA DELLE DITA TRA TASTI BIANCHI E NERI ALLA STABIAE!
La Scuola Secondaria di Primo Grado Stabiae offre ai suoi alunni variegate possibilità culturali, tra queste il potenziamento musicale di pianoforte, consapevole che tale strumento “ è in grado di comunicare le più sottili verità universali attraverso il legno, il metallo e l’aria vibrante”. (Kennteh Miller).
Vediamo e ascoltiamo con piacere la performance di una rappresentanza di alcuni alunni che ha frequentato il corso di pianoforte tenuto dalla professoressa Palma Monda nell’anno scolastico 2017/18…
CERTIFICATO DI QUALITA’ PER IL PROGETTO “DISCOVER OUR CULTURAL HERITAGE”.
“Discover our Cultural Heritage” è un progetto che ha coinvolto gli alunni delle classi seconde della nostra scuola e delle scuole di altri cinque Paesi (Francia, Portogallo, Grecia, Spagna e Paesi Bassi) nello scorso anno scolastico. Il progetto, dal carattere interdisciplinare, si è proposto di far apprezzare in modo innovativo ai giovani studenti il Patrimonio Culturale del proprio Paese e dei Paesi partner, allo scopo di valorizzare il patrimonio culturale europeo.
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